Estamos envolvidos na resolução de um problema.
Todos estão ansiosos por comunicar as descobertas que fizeram.
Agora estamos a descobrir quem conseguiu encontrar todos os conjuntos possíveis com os animais dados.
Vamos recordar o início do ano!...
Sabem porquê?
Não foi possível "alimentar" o nosso Blog e, agora, arrumando as pastas do computador vi estas imagens. Vejam de novo comigo, pois recordra é viver!...
Foi com entusiasmo que nos empenhámos a etiquetar os cabides para aí podermos colocar os bonés e os casacos, que não podem ir para a sala de aula.
Alguns parecem ter dúvidas para escolher o seu cabide.
Os meninos do primeiro ano mostraram que já sabiam escrever o seu nome.
E de forma segura colocaram a etiqueta no cabide preferido.
Na sala realizámos os primeiros trabalhos sobre as férias e fizemos um placar com joaninhas identificando cada elemento da turma. Acolhemos bem os colegas novos.
O ano passou depresssa!
Parabéns Ângela!
Sei que o rosa é a tua cor preferida.
Apenas copiaste um "a" que o provérbio não tem.
PARABÉNS Júlia.
Gostei de ver que vieste ao Blog para participar nos provérbios. Continua.
Ângela PARABÉNS!
Contina a participar.
Parabéns!
Acertaram o João, a Beatriz , a Catarina e a Gabriela de Brancanes. Continuem a participar.
Parabéns!
A Ângela de Navarra também acertou. Continua a participar.
Parabéns!
A Joana de Braga também acertou. Continua a participar.
Parabéns!
Os meninos de Brancanes acertaram. Foram: a Rita, a Fátima, o João, a Rute e a Beatriz.
Parabéns!
A Joana de Braga acertou.
PARABÉNS !
Joana, Beatriz e Rute acertaram tentem completar o segundo.
Parabéns Vânia!
Acertaste nos dois provérbios.
Descobre a outra metade.
Gabriela, rima mas tens de pensar melhor. Quem come grãos de milho?
Joana, acertaste na metade que faltava, mas escreveste mal o que já lá estava. Tenta de novo.
PARABÉNS!
A Sara, a Gabriela e a Beatriz Catarina acertaram no provérbio. Continuem a participar.
PARABÉNS!
A Gabriela, a Rafaela, o Alexandre e a Clara completaram bem o provérbio.
Parabéns!
A Joana e a Sara Daniela completaram o provérbio.
Andamos a estudar os provérbios.
Tenta descobrir a palavra que falta.
Todos podem enviar possíveis soluções.
A Gabriela e a Bruna estão de parabéns, descobriram a palavra que faltava no provérbio.
Parabéns Joana, acertaste. Continua a participar.
http://adivinhasdosbrancanitos.blogspot.com/
http://aemelementar.blogs.sapo.pt/
Logo de manhã vestimo-nos de Pai-Natal, com a ajuda de algumas mães, da professora e da professora Daniela, que nos dá Plástica na Componente de Enriquecimento Curricular.
Começamos a festa todos vestidos de Pai-Natal, os meninos do Jardim já prontos para actuarem, e cantamos a canção : "Arre burriquito".
Os meninos do Jardim-de -Infância vestidos de coelhinhos dançaram a canção do coelhinho.
Seguiram-se os meninos do 1.º ano com uma dramatização sobre as vogais e os ditongos.
Continuaram os meninos do 1.º ano, com a ajuda de dois colegas do 3.º ano , cantaram com gestos uma canção sobre os dedos e os respectivos nomes: polegar, indicador, médio, anelar e mínimo.
Os meninos do 2.º ano apresentaram uns poemas de Natal, em que os pastores traziam prendas ao Menino Jesus.
Aqui são os alunos do 1.º e do 3.º ano com a dramatização da obra que trabalharam na sala e cujo título era "Rita a tartaruga".
O Tiago a presenta o 2.º acto da história "Rita a tartaruga".
O cão Faísca descobre que perdeu a corrrida com a tartaruga Rita e o lugar de guardião da quinta.
Os actores da representação agradecem os aplausos!...
Alguns alunos do 3.º ano cantaram uma canção sobre as figuras geométricas.
Os alunos do 4.º ano declamaram poemas de Natal.
A Sara do 4.º ano diz um poema sobre o Pai-Natal.
Os alunos do 3.º ano cantaram a canção: " Natal é ah, ah ,ah..".
As meninas do 2.º e do 4.º ano fizeram declamações de Natal.
Um grupo de alunos do 3.º ano dançou uma canção da Floribela.
Duas meninas do 1.º ano, uma do 3.ºano e um rapaz, também do 3.º ano, dançaram outra canção da Floribela.
Os alunos do 1. e 2.º ano cantam uma canção em Inglês, com a professora das Actividades de Enriquecimento Curricular.
Cada criança entregou um postal desejando feliz Natal e bom Ano Novo à professora, lendo em Inglês.
Fechamos a festa cantando em conjunto a canção: "Pinheirinho".
Depois das representações foi a hora de confraternizar com um lanche!...
O lanche...
Estava tudo muito bom!...
A festa de Natal
No dia quinze de Dezembro foi a festa lá na Escola. Alguns pais foram ver os filhos a actuar.
Quando chegamos vestimo-nos de Pai -Natal. Depois fomos sentar por anos de escolaridade e começou a festa. Primeiro actuaram os meninos do Jardim, dançaram a música do coelhinho, de seguida os do primeiro ano que apresentaram o teatro das vogais e a música dos dedos, os do segundo ano que apresentaram uma música, nós, os do terceiro ano apresentamos um teatro que se chamava “Rita a Tartaruga”, cantamos duas canções e o quarto ano disse uns poemas de Natal. Para fechar a festa cantamos todos juntos a canção: “Pinheirinho”. Cada um foi à sua sala despir a roupa do Pai - Natal e fomos todos lanchar.O lanche quase parecia o almoço porque era quase meio – dia e havia muita comida na mesa: bolos, batatas fritas, sumos, …
A festa foi bonita, apresentamos muitos números, os pais e os familiares que lá estiveram também gostaram porque bateram palmas, tiraram fotografias e também filmaram.
Leiam e digam se gostam das minhas rimas....
Escolhi o meu par, já eu sei quem é
é um rapazinho chamado José.
Chamado José, chamado João
é um rapazinho do meu coração
Do meu coração, do meu coração
é um rapazinho que é um amigão.
Que é um amigão, que é comilão
é um rapazinho da minha afeição.
Se eu pudesse escolher
entre ser professora,
cabeleireira,
pintora e
escritora...
Escolhia professora e,
quando penso nela
também penso em ti
professora Adoro-te.
Desejo a todos os meus colegas, às professoras, às auxiliares, aos pais e todas as pessoas que vierem ao blog um bom Natal com muitas prendinhas.
Somos alunas do terceiro ano e, em trabalho de grupo, escrevemos este texto para o Jornal do Agrupamento Escolas de Palmeira, "O Sabichão". Resolvemos publicá-lo no Blog para que mais pessoas o possam ler, assim divulgámos o trabalho e..., também, por pensarmos que está bem escrito!..... Ora leiam e digam se não é verdade?!...
Somos da turma H da EB1/JI de Cortinhal Navarra e ligado ao Plano Nacional de Leitura temos o Projecto “Amigos do Livro”. Nos meses de Outubro e Novembro trabalhámos a obra “Rita a tartaruga” e decidimos escrever este texto para falarmos do que já fizemos.
Depois descobrimos que ela era uma das personagens principais da obra que íamos explorar. Na primeira sessão as professoras puseram um CD de Bach e leram a história. Uma professora era o narrador e a outra fazia as várias personagens, mudando a voz. Na sessão seguinte, fizemos desenhos para recontar a história. O terceiro ano leu a história de forma dialogada. Na outra semana, fizemos um cartaz com os planos das aulas e algumas tartarugas coladas. Como a cartolina era verde até parece que as tartarugas andam no meio da relva fresca. Ficou muito bonito!
Entretanto também fizemos uma ficha de leitura sobre este livro, tínhamos de escrever o nome do autor, do ilustrador, o título da obra o ano de publicação, desenhar as personagens principais, que eram o cão Faísca e a tartaruga Rita, escrever três características de cada um e escrever provérbios sobre a amizade e que se adequassem à moral da história. Para concluir tínhamos de escrever o que pensávamos sobre o projecto.
Foi um trabalho espectacular, aprendemos muito. Temos fotografias e as fichas de leitura no nosso Blog. Podem consultá-lo e deixar comentários. A morada é: http://escolaeb1navarra.blogs.sapo
Navarra, 30 de Novembro de2006
Autoras:
Ângela, Júlia e Vânia, alunas do 3.º ano
Sentimo-nos alunas do século XXI e
À sexta-feira das 14h30 às15h30 temos aula de Educação Física. Como não temos pavilhão, nem sequer um espaço próprio, quando chove ficamos na sala de aula, se está bom tempo vimos para o espço do recreio.
Vejam algumas fotografias de uma aula onde apesar de pouco espaço, fizemos exercícios e trabalhámos a coordenação motora, a lateralidade e a agilidade....
A Sara Gouveia em primeiro plano mostra que conhece a sua perna esquerda, assim como as colegas em segundo plano, pela inclinação do corpo.
O Carlos foi quem consegui saltar mais alto, apoiando-se nas costas da cadeira.
Foi preciso pedir alguma calma para não desiquilibrarmos a cadeira... Mas conseguimos!
Continuamos a trabalhar direita e esquerda e a mostrar que temos flexibilidade...
Segurar nos dois pés estando sentado na cadeira, também fizemos, mas o Tiago foi o primeiro a consegui-lo sem qualquer dificuldade.
Mais exercícios de exploração de direita e esquerda recorrendo ao apoio da cadeira.
Aqui testámos a nossa força e a resistência do colega.
No fim arrumámos as cadeiras e, ...fomos para as Actividades de Enriquecimento Currricular ou para fim -de- semana, bem merecido!...
Todos aderiam à proposta, touxeram caixas de ovos e feijões para aprendermos um jogo que se joga em África e se chama Ouri.
O Bruno distribui quatro, das 24 sementes, por cada uma das seis tocas do seu lado de jogo.
O Guilherme já fez o mesmo e aguarda que o adversário termina a tarefa.
A Diana, aluna do 1.º ano, já tinha jogado com a professora no Apoio ao Estudo, assimilou as regras de forma rápida e, agora, já é ela que ,por iniciativa própria, explica à colega Carla como se joga.
As primas Bruna e Sara também já tinham jogado no Apoio ao Estudo e hoje jogam sem apoio. Aqui distribuem as sementes.
A Débora vai jogar com a Vânia e semeiam as quatro sementes em cada buraco.
A Júlia e a Ângela separam os feijões brancos dos vermelhos pois , pensam que cada jogador joga com as suas sementes. Vão perceber que a recolha é que conta e que vão recolher sementes das duas cores.
Ganha o jogador que recolher em primeiro lugar 24 sementes.
Adorámos este jogo e contagiámos quase todos os colegas do 2.º e do 4.º ano.